Mẫu nhận xét môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

Mẫu nhận xét môn Tiếng Việt theo Thông tư 27 mang tới những lời nhận xét, đánh giá cho học kì 1, giữa học kì 2, học kì 2 môn Tiếng Việt. Thậm chí, còn có cả những lời nhận xét dành riêng cho khối lớp 1, lớp 2, giúp thầy cô nhanh chóng ghi nhận xét cho học sinh của mình vào sổ học bạ.

Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm mẫu lời nhận xét các môn, nhận xét năng lực phẩm chất để có thêm kinh nghiệm hoàn thiện sổ sách cuối năm 2021 – 2022 của mình. Vậy mời thầy cô cùng tải miễn phí:

Mẫu nhận xét học kì 2 môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

1. Đọc to, rõ ràng, lưu loát.

2. Đọc to, khá lưu loát.

3. Đọc trơn tương đối tốt.

4. Tốc độ đọc nhanh.

5. Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí.

6. Kĩ năng đọc rất tốt.

7. Hoàn thành tốt kĩ năng nghe, nói, đọc viết.

8. Chữ viết sạch đẹp, ngay ngắn.

9. Chữ viết sạch đẹp, đúng mẫu.

10. Chữ viết đẹp, nắn nót.

11. Chữ viết tròn đều, ngay ngắn.

12. Trình bày bài sạch đẹp, khoa học.

13. Vốn từ khá phong phú.

14. Biết đặt và trả lời câu hỏi.

15. Biết diễn đạt câu trọn vẹn.

16. Biết diễn đạt câu hay.

17. Kĩ năng viết câu trả lời khá tốt.

18. Kĩ năng đọc hiểu tương đối tốt.

19. Làm tốt các bài tập chính tả.

20. Có khả năng ghi nhớ và kể chuyện tương đối tốt.

21. Tiếp thu bài tốt, đọc viết thành thạo, viết chữ đẹp.

21. Khả năng nghe – viết tốt.

22. Kĩ năng nói và viết tốt.

23. Có giọng đọc tốt, bước đầu biết đọc diễn cảm. Đáng khen.

24. Đọc diễn cảm. Hiểu và trả lời đúng câu hỏi.

25. Hoàn thành tốt các nhiệm vụ bài học. Đọc lưu loát, viết thành thạo.

26. Nắm vững kiến thức các môn học, vận dụng có hiệu quả.

27. Đọc to, lưu loát, đảm bảo tốc độ viết.

28. Đọc trôi chảy, viết đúng chính tả.

29. Đọc trôi chảy, nắm vững nội dung bài học.

30. Đọc to rõ ràng, có nhiều cố gắng hơn so với đầu năm.

31. Đọc khá lưu loát nhưng hơi nhỏ.

32. Có tiến bộ. Đọc to hơn, khá lưu loát.

33. Đọc to hơn, đã liền tiếng.

34. Chữ viết có tiến bộ.

35. Chữ viết có tiến bộ nhưng chưa đều tay.

36. Chữ viết khá đẹp nhưng chưa cẩn thận.

37. Kĩ năng trình bày bài đã tốt hơn.

38. Nghe – viết có tiến bộ.

39. Làm bài tập chính tả có tiến bộ, ít sai lỗi.

40. Bước đầu biết trả lời câu hỏi đủ ý.

41. Biết diễn đạt những câu đơn giản.

42. Bước đầu biết dùng từ, đặt câu.

43. Kể được một đoạn của câu chuyện.

44. Đọc nhỏ, chưa liền tiếng.

45. Đọc trơn nhỏ, chưa liền tiếng.

46. Đọc trơn to nhưng chưa liền tiếng.

47. Đọc nhỏ, chưa nhớ hết các vần.

48. Đọc to, nhưng còn đánh vần chậm.

49. Đọc còn đánh vần chậm.

50. Ngắt nghỉ hơi chưa hợp lí.

51. Đọc chưa lưu loát.

52. Còn mắc nhiều lỗi phát âm.

53. Đọc còn ngọng, chưa tròn tiếng.

54. Đọc chậm, chưa đảm bảo tốc độ.

55. Kĩ năng đọc – hiểu văn bản còn hạn chế.

56. Còn lúng túng khi trả lời câu hỏi.

57. Diễn đạt câu chưa trọn vẹn.

58. Còn lúng túng khi diễn đạt câu.

59. Vốn từ hạn chế, chưa phong phú.

60. Chưa biết sử dụng từ ngữ phù hợp khi viết câu.

61. Chưa trả lời đúng nội dung câu hỏi.

62. Chữ viết chưa đúng mẫu.

63. Chữ viết chưa sạch sẽ, ngay ngắn.

64. Cần sửa khoảng các giữa các chữ.

65. Cần sửa khoảng các giữa các chữ.

66. Cần viết đúng độ cao các con chữ.

67. Chữ viết chưa cẩn thận.

68. Trình bày bài chưa khoa học.

69. Chưa biết cách trình bày bài khoa học.

70. Nghe – viết chậm, hay sai lỗi.

71. Chưa có khả năng nghe – viết.

72. Hoàn thành nội dung môn học.

73. Mắc nhiều lỗi chính tả.

74. Cần tích cực rèn kĩ năng đọc và viết.

75. Cần cố gắng rèn đọc và viết nhiều hơn.

76. Cần viết chữ cẩn thận, giữ vở sạch hơn.

77. Chưa hoàn thành nội dung môn học.

78. Chưa có khả năng đọc – viết.

Mẫu nhận xét giữa học kỳ 2 môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

Giữa học kỳ II
Mức đạt được Nhận xét điểm mạnh và các mặt cần rèn luyện
Nội dung
T Đọc to, rõ ràng lưu loát. Câu văn ngắn gọn, dễ hiểu.
T Đọc to, rõ ràng, viết đúng chính tả. Diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ hiểu.
T Chữ viết đều, đẹp. Hiểu nội dung bài nhanh.
T Nắm vững vốn từ và đặt câu đúng. Viết văn lưu loát.
T Biết tìm từ và đặt câu đúng, biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn.
H Chưa tập trung trong học tập, kỹ năng viết bị hạn chế, cần rèn chữ nhiều hơn.
H Con đọc to, rõ ràng. Cần chú ý luyện viết cẩn thận hơn nhé.
H Con đọc bài tương đối tốt, câu văn có hình ảnh hay, chữ viết có nhiều tiến bộ.
H Chưa tập trung trong học tập, kỹ năng viết bị hạn chế, cần rèn chữ nhiều hơn.
H Hoàn thành nội dung môn học. Cần rèn đọc, viết đúng các âm, chữ viết chưa rõ ràng.
H Chữ viết trình bày sạch đẹp, câu văn có hình ảnh hay. Tuy nhiên con cần viết đúng độ cao của các chữ đã học.
H Chữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
H Chữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
T Bài viết sạch sẽ, trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng.
T Viết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định Kĩ năng nói và viết tốt.
H Chữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
H Chữ viết chưa đẹp, còn sai nét, trình bày bài chưa khoa học. Ngắt nghỉ câu văn chưa đúng vị trí. Diễn đạt văn viết, văn nói còn hạn chế. Con cần cố gắng nhiều hơn ở cuối HKII.
T Con đọc lưu loát, tìm hiểu bài tốt. Chữ con viết sạch, đẹp, rõ ràng.
H Con đọc to, rõ ràng. Cần chú ý luyện viết cẩn thận hơn và mở rộng thêm vốn từ để đặt câu đúng.
T Con đọc bài to, rõ ràng. Chữ viết sạch sẽ, câu văn gãy gọn và có hình ảnh hay.
T Đọc hiểu tốt, chữ viết rõ ràng, viết được đoạn văn đúng yêu cầu.
H Chữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
T Con đọc bài lưu loát, diễn cảm, chữ viết đúng độ cao. Vốn từ phong phú.
H Chữ viết sạch sẽ, trình bày bài khoa học. Con cần hăng hái hơn trong giờ học.
H Chữ viết chưa đúng mẫu, trình bày vở chưa đẹp. Con cần cố gắng nhiều hơn.
H Chữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đoạn văn đạt hiệu quả hơn.
H Đọc khá lưu loát chữ viết còn chưa đều đẹp cần rèn viết nhiều hơn nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành khá tốt. Biết dùng từ đặt câu.
T Viết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định; Kĩ năng nói và viết tốt.
T Đọc to, lưu loát, đúng tốc độ. Chữ viết ngay ngắn, sạch đẹp. Diễn đạt câu rõ ý.
H Kĩ năng đọc tương đối tốt. Chữ viết chưa đẹp, chưa đúng độ cao còn tẩy xóa nhiều. Rèn thêm chữ viết và cách trình bày.
H Kĩ năng đọc tương đối tốt. Chữ viết chưa đẹp, chưa đúng độ cao còn tẩy xóa nhiều. Rèn thêm chữ viết và cách trình bày.
H Chữ viết sạch sẽ, trình bày bài khoa học. Con cần hăng hái hơn trong giờ học.
H Chữ viết chưa đẹp, còn sai nét, trình bày bài chưa khoa học. Ngắt nghỉ câu văn chưa đúng vị trí. Diễn đạt văn viết, văn nói còn hạn chế. Con cần cố gắng nhiều hơn ở cuối HKII.
H Chữ viết chưa đẹp. Kĩ năng đọc thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết văn đạt hiệu quả hơn.
H Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm, chữ viết đẹp, đều nét.Tuy nhiên con cần rèn luyện viết văn nhiều hơn để câu văn gãy gọn có hình ảnh.
T Câu văn có hình ảnh phong phú, cảm xúc chân thành. Giọng đọc tốt, chữ viết cẩn thận.
H Chữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
H Chữ viết chưa đúng cỡ quy định, đọc còn nhỏ, trả lời câu hỏi còn lúng túng. Con cần cố gắng nhiều hơn ở cuối HKII.
T Viết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định; Kĩ năng nói và viết tốt.
H Con đọc khá lưu loát chữ viết còn chưa tốt cần rèn viết nhiều hơn nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành khá tốt. Biết dùng từ đặt câu.
H Con đọc khá lưu loát chữ viết còn chưa tốt cần rèn viết nhiều hơn nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành khá tốt. Biết dùng từ đặt câu.
H Chữ viết trình bày sạch đẹp. Tuy nhiên, con đọc bài còn nhỏ, chưa tập trung chú ý vào bài. Chưa biết cách dùng từ đặt câu, bố cục câu văn lủng củng. Con cần cố gắng nhiều hơn ở cuối HKII.
H Chữ viết chưa đúng cỡ quy định, đọc còn nhỏ, trả lời câu hỏi còn lúng túng. Con cần cố gắng nhiều hơn.
H Chữ viết chưa đẹp. Kĩ năng đọc thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết văn đạt hiệu quả hơn.
T Tiếp thu bài tốt, đọc,viết thành thạo, viết chữ rõ ràng.Viết đoạn văn có hình ảnh hay.
T Tiếp thu bài tốt, đọc,viết thành thạo, viết chữ rõ ràng.Viết đoạn văn có hình ảnh hay.
H Chữ viết chưa đúng mẫu, đọc còn hay vấp. Kĩ năng viết văn chưa thành thạo, cần rèn luyện thêm.
T Chữ viết đẹp. Hoàn thành tốt nội dung môn học. Viết đoạn văn hay, sinh động.
H Chữ viết chưa đúng mẫu, đọc còn hay vấp. Kĩ năng viết văn chưa thành thạo, cần rèn luyện thêm.
C Chưa hoàn thành nội dung môn học.
H Con cần viết đúng mẫu chữ và rèn viết chữ mềm mại hơn.
T Viết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định; Kĩ năng nói và viết tốt. Câu văn có hình ảnh hay và diễn cảm.
T Viết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định; Kĩ năng nói và viết tốt. Câu văn có hình ảnh hay và diễn cảm.
H Chữ viết chưa đúng mẫu, đọc còn hay vấp. Kĩ năng viết văn chưa thành thạo, cần rèn luyện thêm.

Nhận xét học kì 1 môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

  • Em biết đã đọc lưu loát và hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù hợp.
  • Tốc độ đọc đạt yêu cầu. Viết đúng bài chính tả…
  • Em nói được 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ liên quan đến chủ đề.
  • Em biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được đặt tên chủ đề.
  • Em biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh.
  • Em đọc được âm, vần, tiếng; viết được chữ ghi âm, vần,tiếng, từ đã học.
  • Bước đầu em biết đọc thầm.
  • Em trả lời được một số câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc.
  • Em biết trả lời đúng nội dung một số câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc.
  • Em có thể trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc theo gợi ý, hỗ trợ.
  • Em nói rõ ràng thành câu.
  • Em có thể nói câu có vần, tiếng, từ liên quan đến chủ đề.
  • Em có kỹ năng thực hành tốt trên bộ đồ dùng học Tiếng Việt.
  • Em rất chăm chỉ thông qua hoạt động tập viết.
  • Em biết đánh giá trung thực việc thực hiện các nội dung học tập.
  • Em có năng lực sáng tạo tốt qua hoạt động đọc, viết.
  • Em có thể tự học qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô.
  • Em cần cố gắng đọc to trước lớp để ghi nhớ đúng âm, vần.
  • Em nhớ viết đúng độ cao con chữ h. l,…
  • Em cần đọc lại bài nhiều lần để ghi nhớ tốt các âm đôi.
  • Em nhớ chú ý lắng nghe giáo viên, các bạn đọc để ghi nhớ tốt hơn.
  • Em cần kiên trì khi viết, để bài viết đúng, sạch đẹp hơn.
  • Em nhớ quan sát tranh thật kĩ để nêu đúng các sự vật, trạng thái, hoạt động trong tranh.
  • Đọc còn đánh vần, viết chưa đều các nét….

Lời nhận xét học bạ môn Tiếng Việt lớp 1 theo Thông tư 27

MỨC ĐẠT ĐƯỢC

NHẬN XÉT

HTT

– Con học rất tốt. Đọc to, chính xác các từ, câu, đoạn. Chúc mừng con

– Đọc trôi chảy và chính xác, chữ viết đúng mẫu và đẹp. Năng nổ và nhân ái.

– Con học rất chăm chỉ, hoàn thành xuất sắc môn học.

– Con đọc tốt, có nhiều sáng tạo trong học Tiếng Việt. Chúc mừng con.

– Chăm chỉ, sáng tạo trong học Tiếng Việt. Hoàn thành xuất sắc môn học.

– Học Tiếng Việt rất tốt, biết hợp tác trong học tập

HT

– Đọc khá lưu loát; chữ viết đúng, cần rèn viết đẹp nhiều hơn.

– Có tiến bộ trong học tập môn học, đọc đúng, viết đúng nhưng cần phấn đấu hơn con nhé.

– Con học khá tốt, ngoan và hoàn thành môn học.

– Học có tiến bộ, đã khắc phục được lỗi phát âm các tiếng, từ khó. Phấn đấu lên con nhé.

– Đọc tốt các từ, câu. Viết đúng mẫu nhưng chưa thật đẹp, con hãy cố gắng để đạt cao hơn trong học kì II nhé.

CHT

– Con có cố gắng rèn luyện nhưng còn viết sai mẫu và đọc trơn chưa đạt.

– Có tiến bộ hơn so với đầu năm, nhưng con chưa hoàn thành môn học. hãy rèn luyện thêm con nhé!

– Chưa hoàn thành môn học, cần khắc phục trong học kì II.

– Biết rèn luyện trong khi học nhưng đọc chưa rõ và viết còn sai mẫu, con hãy cố gắng lên trong học kì II nhé.

Nhận xét học kì 1 lớp 2 môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

  • Em có năng khiếu viết văn, bài văn có chứa nhiều hình ảnh hay.
  • Em sáng tạo trong các hoạt động học, đặt câu văn nhiều hình ảnh.
  • Em đọc lưu loát, có kĩ năng nghe viết tốt.
  • Em đọc to, rõ ràng, viết câu văn ngắn gọn, dễ hiểu.
  • Em đọc rõ ràng, viết chính xác, trả lời tốt các câu hỏi của bài.
  • Em đọc to, rõ ràng, viết đúng chính tả, diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ hiểu.
  • Em viết chữ đều và đẹp, hiểu nội dung bài nhanh.
  • Em nắm vững vốn từ, đặt câu đúng và viết văn lưu loát.
  • Em biết tìm từ và đặt câu đúng, biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn.
  • Em trình bày bài viết sạch sẽ, kĩ năng nói và viết tốt.
  • Em đọc lưu loát, tìm hiểu bài tốt, chữ viết rõ ràng.
  • Em đọc bài to, rõ ràng, chữ viết sạch sẽ, câu văn gãy gọn.
  • Em đọc bài to, rõ ràng, lưu loát, viết câu văn đủ ý, rõ nghĩa.
  • Em đọc to, rõ ràng, viết đúng chính tả, diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ hiểu.
  • Em trình bày bài đẹp, hiểu nội dung bài nhanh, hoàn thành tốt các bài tập.
  • Em nắm vững vốn từ, viết câu văn lưu loát, rõ nghĩa.
  • Em biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn.
  • Em có kĩ năng đọc tốt, đặt câu đúng yêu cầu, đáp lời phù hợp tình huống.
  • Em đọc bài to, rõ ràng, quan sát tốt, biết viết đoạn văn miêu tả đồ vật.
  • Em có kỹ năng đọc tốt, biết nói lời chào, lời cảm ơn phù hợp tình huống.
  • Em có kỹ năng đọc và viết tốt, trình bày bài sạch đẹp.
  • Em tìm tốt các từ theo yêu cầu bài, viết câu văn rõ nghĩa, dễ hiểu.
  • Em đọc bài to, rõ ràng, hiểu tốt nội dung bài đọc, biết lập thời khóa biểu học tập cho mình.
  • Em diễn đạt câu văn sáng tạo và phong phú.
  • Em kể chuyện to, rõ và diễn đạt tốt.
  • Em biết chia sẻ với bạn về một con vật nuôi.
  • Em tìm được từ chỉ màu sắc của đồ vật đã cho.
  • Em nhận diện đúng câu hỏi, biết sử dụng dấu câu phù hợp.
  • Em vẽ được con vật nuôi và nói được vài câu về bức vẽ của mình.
  • Em giới thiệu được một số đồ vật trong nhà.
  • Em nêu được từ ngữ chỉ đồ chơi, đồ dùng trong nhà.
  • Em biết đặt và trả lời được câu hỏi theo yêu cầu.
  • Em nói và đáp được lời xin lỗi, lời từ chối.
  • Em giới thiệu được đồ vật quen thuộc và nêu được cách giữ gìn.
  • Em tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm của đồ vật.
  • Em biết nhận diện câu thuộc kiểu câu Ai thế nào?.
  • Em biết tìm và đặt câu với từ chỉ nghề nghiệp theo yêu cầu.
  • Em thuộc nội dung bài kể chuyện.
  • Em trình bày đoạn văn đúng theo yêu cầu.
  • Em biết dùng từ để đặt câu phù hợp theo yêu cầu.
  • Em trình bày câu văn ngắn gọn và đủ ý.
  • Em đọc bài tương đối tốt, câu văn đủ ý, chữ viết có nhiều tiến bộ.
  • Em đọc to, rõ ràng, hiểu nội dung bài đọc, cần chú ý viết chữ rõ ràng hơn nhé.
  • Em trình bày sạch đẹp, câu văn có hình ảnh hay, tuy nhiên em cần chú ý lỗi chính tả khi viết nhé.
  • Em đọc bài tốt tuy nhiên em cần rèn chữ, giữ vở sạch hơn nhé.
  • Em đọc và viết khá tốt tuy nhiên cần chuẩn bị đầy đủ tập vở hơn nhé.
  • Em đọc trôi chảy tuy nhiên cần mạnh dạn phát biểu nhiều hơn nhé.
  • Tốc độ làm bài của em khá tốt, tích cực phát biểu xây dựng bài hơn nhé.
  • Em nhớ bài nhanh tuy nhiên tốc độ đọc còn chậm.
  • Em đặt câu theo mẫu rõ ràng tuy nhiên còn thiếu dấu câu khi viết.
  • Em chú ý đầu câu phải viết hoa và cuối câu có dấu chấm nhé.
  • Em chú ý điền đúng và đủ dấu câu trong đoạn văn.
  • Em chú ý đặt câu hỏi đúng theo yêu cầu bài tập nhé.
  • Em đọc đúng tuy nhiên cần rèn thêm chính tả, chú ý viết chữ đúng độ cao, khoảng cách.
  • Em đọc trơn có tiến bộ tuy nhiên cần rèn viết chính tả thêm nhé.
  • Chữ viết của em chưa đẹp, kĩ năng đọc khá thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
  • Em đọc có nhiều tiến bộ tuy nhiên chữ viết chưa đều nét, bài viết chưa sạch.
  • Em viết chính tả còn sai nhiều lỗi, cần cố gắng thêm nhé.
  • Em đọc khá tốt, cần rèn thêm chính tả và cách đặt câu nhé.
  • Em cần tập trung hơn khi viết chính tả.
  • Tốc độ đọc của em còn chậm, viết chính tả sai nhiều lỗi, khắc phục nhé.
  • Em viết chữ tương đối rõ ràng tuy nhiên đọc bài còn chậm, cố gắng rèn đọc mỗi ngày nhé.
  • Em mạnh dạn phát biểu tuy nhiên cần tăng cường rèn đọc thêm nhé.
  • Em cần tăng cường luyện đọc và rèn viết chính tả thêm nhé.
  • Em luyện đọc nhiều để có kết quả tốt hơn nhé.
  • Em cần luyện đọc nhiều hơn và rèn viết chính tả mỗi ngày nhé.
  • Em cần luyện đọc nhiều hơn và rèn thêm cách đặt câu nhé.

Xem thêm về bài viết

Mẫu nhận xét môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

Mẫu nhận xét môn Tiếng Việt theo Thông tư 27 mang tới những lời nhận xét, đánh giá cho học kì 1, giữa học kì 2, học kì 2 môn Tiếng Việt. Thậm chí, còn có cả những lời nhận xét dành riêng cho khối lớp 1, lớp 2, giúp thầy cô nhanh chóng ghi nhận xét cho học sinh của mình vào sổ học bạ.

Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm mẫu lời nhận xét các môn, nhận xét năng lực phẩm chất để có thêm kinh nghiệm hoàn thiện sổ sách cuối năm 2021 – 2022 của mình. Vậy mời thầy cô cùng tải miễn phí:

Mẫu nhận xét học kì 2 môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

1. Đọc to, rõ ràng, lưu loát.

2. Đọc to, khá lưu loát.

3. Đọc trơn tương đối tốt.

4. Tốc độ đọc nhanh.

5. Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí.

6. Kĩ năng đọc rất tốt.

7. Hoàn thành tốt kĩ năng nghe, nói, đọc viết.

8. Chữ viết sạch đẹp, ngay ngắn.

9. Chữ viết sạch đẹp, đúng mẫu.

10. Chữ viết đẹp, nắn nót.

11. Chữ viết tròn đều, ngay ngắn.

12. Trình bày bài sạch đẹp, khoa học.

13. Vốn từ khá phong phú.

14. Biết đặt và trả lời câu hỏi.

15. Biết diễn đạt câu trọn vẹn.

16. Biết diễn đạt câu hay.

17. Kĩ năng viết câu trả lời khá tốt.

18. Kĩ năng đọc hiểu tương đối tốt.

19. Làm tốt các bài tập chính tả.

20. Có khả năng ghi nhớ và kể chuyện tương đối tốt.

21. Tiếp thu bài tốt, đọc viết thành thạo, viết chữ đẹp.

21. Khả năng nghe – viết tốt.

22. Kĩ năng nói và viết tốt.

23. Có giọng đọc tốt, bước đầu biết đọc diễn cảm. Đáng khen.

24. Đọc diễn cảm. Hiểu và trả lời đúng câu hỏi.

25. Hoàn thành tốt các nhiệm vụ bài học. Đọc lưu loát, viết thành thạo.

26. Nắm vững kiến thức các môn học, vận dụng có hiệu quả.

27. Đọc to, lưu loát, đảm bảo tốc độ viết.

28. Đọc trôi chảy, viết đúng chính tả.

29. Đọc trôi chảy, nắm vững nội dung bài học.

30. Đọc to rõ ràng, có nhiều cố gắng hơn so với đầu năm.

31. Đọc khá lưu loát nhưng hơi nhỏ.

32. Có tiến bộ. Đọc to hơn, khá lưu loát.

33. Đọc to hơn, đã liền tiếng.

34. Chữ viết có tiến bộ.

35. Chữ viết có tiến bộ nhưng chưa đều tay.

36. Chữ viết khá đẹp nhưng chưa cẩn thận.

37. Kĩ năng trình bày bài đã tốt hơn.

38. Nghe – viết có tiến bộ.

39. Làm bài tập chính tả có tiến bộ, ít sai lỗi.

40. Bước đầu biết trả lời câu hỏi đủ ý.

41. Biết diễn đạt những câu đơn giản.

42. Bước đầu biết dùng từ, đặt câu.

43. Kể được một đoạn của câu chuyện.

44. Đọc nhỏ, chưa liền tiếng.

45. Đọc trơn nhỏ, chưa liền tiếng.

46. Đọc trơn to nhưng chưa liền tiếng.

47. Đọc nhỏ, chưa nhớ hết các vần.

48. Đọc to, nhưng còn đánh vần chậm.

49. Đọc còn đánh vần chậm.

50. Ngắt nghỉ hơi chưa hợp lí.

51. Đọc chưa lưu loát.

52. Còn mắc nhiều lỗi phát âm.

53. Đọc còn ngọng, chưa tròn tiếng.

54. Đọc chậm, chưa đảm bảo tốc độ.

55. Kĩ năng đọc – hiểu văn bản còn hạn chế.

56. Còn lúng túng khi trả lời câu hỏi.

57. Diễn đạt câu chưa trọn vẹn.

58. Còn lúng túng khi diễn đạt câu.

59. Vốn từ hạn chế, chưa phong phú.

60. Chưa biết sử dụng từ ngữ phù hợp khi viết câu.

61. Chưa trả lời đúng nội dung câu hỏi.

62. Chữ viết chưa đúng mẫu.

63. Chữ viết chưa sạch sẽ, ngay ngắn.

64. Cần sửa khoảng các giữa các chữ.

65. Cần sửa khoảng các giữa các chữ.

66. Cần viết đúng độ cao các con chữ.

67. Chữ viết chưa cẩn thận.

68. Trình bày bài chưa khoa học.

69. Chưa biết cách trình bày bài khoa học.

70. Nghe – viết chậm, hay sai lỗi.

71. Chưa có khả năng nghe – viết.

72. Hoàn thành nội dung môn học.

73. Mắc nhiều lỗi chính tả.

74. Cần tích cực rèn kĩ năng đọc và viết.

75. Cần cố gắng rèn đọc và viết nhiều hơn.

76. Cần viết chữ cẩn thận, giữ vở sạch hơn.

77. Chưa hoàn thành nội dung môn học.

78. Chưa có khả năng đọc – viết.

Mẫu nhận xét giữa học kỳ 2 môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

Giữa học kỳ II
Mức đạt được
Nhận xét điểm mạnh và các mặt cần rèn luyện
Nội dung
T
Đọc to, rõ ràng lưu loát. Câu văn ngắn gọn, dễ hiểu.
T
Đọc to, rõ ràng, viết đúng chính tả. Diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ hiểu.
T
Chữ viết đều, đẹp. Hiểu nội dung bài nhanh.
T
Nắm vững vốn từ và đặt câu đúng. Viết văn lưu loát.
T
Biết tìm từ và đặt câu đúng, biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn.
H
Chưa tập trung trong học tập, kỹ năng viết bị hạn chế, cần rèn chữ nhiều hơn.
H
Con đọc to, rõ ràng. Cần chú ý luyện viết cẩn thận hơn nhé.
H
Con đọc bài tương đối tốt, câu văn có hình ảnh hay, chữ viết có nhiều tiến bộ.
H
Chưa tập trung trong học tập, kỹ năng viết bị hạn chế, cần rèn chữ nhiều hơn.
H
Hoàn thành nội dung môn học. Cần rèn đọc, viết đúng các âm, chữ viết chưa rõ ràng.
H
Chữ viết trình bày sạch đẹp, câu văn có hình ảnh hay. Tuy nhiên con cần viết đúng độ cao của các chữ đã học.
H
Chữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
H
Chữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
T
Bài viết sạch sẽ, trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng.
T
Viết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định Kĩ năng nói và viết tốt.
H
Chữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
H
Chữ viết chưa đẹp, còn sai nét, trình bày bài chưa khoa học. Ngắt nghỉ câu văn chưa đúng vị trí. Diễn đạt văn viết, văn nói còn hạn chế. Con cần cố gắng nhiều hơn ở cuối HKII.
T
Con đọc lưu loát, tìm hiểu bài tốt. Chữ con viết sạch, đẹp, rõ ràng.
H
Con đọc to, rõ ràng. Cần chú ý luyện viết cẩn thận hơn và mở rộng thêm vốn từ để đặt câu đúng.
T
Con đọc bài to, rõ ràng. Chữ viết sạch sẽ, câu văn gãy gọn và có hình ảnh hay.
T
Đọc hiểu tốt, chữ viết rõ ràng, viết được đoạn văn đúng yêu cầu.

H
Chữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
T
Con đọc bài lưu loát, diễn cảm, chữ viết đúng độ cao. Vốn từ phong phú.
H
Chữ viết sạch sẽ, trình bày bài khoa học. Con cần hăng hái hơn trong giờ học.
H
Chữ viết chưa đúng mẫu, trình bày vở chưa đẹp. Con cần cố gắng nhiều hơn.
H
Chữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đoạn văn đạt hiệu quả hơn.
H
Đọc khá lưu loát chữ viết còn chưa đều đẹp cần rèn viết nhiều hơn nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành khá tốt. Biết dùng từ đặt câu.
T
Viết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định; Kĩ năng nói và viết tốt.
T
Đọc to, lưu loát, đúng tốc độ. Chữ viết ngay ngắn, sạch đẹp. Diễn đạt câu rõ ý.
H
Kĩ năng đọc tương đối tốt. Chữ viết chưa đẹp, chưa đúng độ cao còn tẩy xóa nhiều. Rèn thêm chữ viết và cách trình bày.
H
Kĩ năng đọc tương đối tốt. Chữ viết chưa đẹp, chưa đúng độ cao còn tẩy xóa nhiều. Rèn thêm chữ viết và cách trình bày.
H
Chữ viết sạch sẽ, trình bày bài khoa học. Con cần hăng hái hơn trong giờ học.
H
Chữ viết chưa đẹp, còn sai nét, trình bày bài chưa khoa học. Ngắt nghỉ câu văn chưa đúng vị trí. Diễn đạt văn viết, văn nói còn hạn chế. Con cần cố gắng nhiều hơn ở cuối HKII.
H
Chữ viết chưa đẹp. Kĩ năng đọc thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết văn đạt hiệu quả hơn.
H
Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm, chữ viết đẹp, đều nét.Tuy nhiên con cần rèn luyện viết văn nhiều hơn để câu văn gãy gọn có hình ảnh.
T
Câu văn có hình ảnh phong phú, cảm xúc chân thành. Giọng đọc tốt, chữ viết cẩn thận.
H
Chữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
H
Chữ viết chưa đúng cỡ quy định, đọc còn nhỏ, trả lời câu hỏi còn lúng túng. Con cần cố gắng nhiều hơn ở cuối HKII.
T
Viết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định; Kĩ năng nói và viết tốt.
H
Con đọc khá lưu loát chữ viết còn chưa tốt cần rèn viết nhiều hơn nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành khá tốt. Biết dùng từ đặt câu.
H
Con đọc khá lưu loát chữ viết còn chưa tốt cần rèn viết nhiều hơn nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành khá tốt. Biết dùng từ đặt câu.
H
Chữ viết trình bày sạch đẹp. Tuy nhiên, con đọc bài còn nhỏ, chưa tập trung chú ý vào bài. Chưa biết cách dùng từ đặt câu, bố cục câu văn lủng củng. Con cần cố gắng nhiều hơn ở cuối HKII.
H
Chữ viết chưa đúng cỡ quy định, đọc còn nhỏ, trả lời câu hỏi còn lúng túng. Con cần cố gắng nhiều hơn.
H
Chữ viết chưa đẹp. Kĩ năng đọc thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết văn đạt hiệu quả hơn.
T
Tiếp thu bài tốt, đọc,viết thành thạo, viết chữ rõ ràng.Viết đoạn văn có hình ảnh hay.
T
Tiếp thu bài tốt, đọc,viết thành thạo, viết chữ rõ ràng.Viết đoạn văn có hình ảnh hay.
H
Chữ viết chưa đúng mẫu, đọc còn hay vấp. Kĩ năng viết văn chưa thành thạo, cần rèn luyện thêm.
T
Chữ viết đẹp. Hoàn thành tốt nội dung môn học. Viết đoạn văn hay, sinh động.
H
Chữ viết chưa đúng mẫu, đọc còn hay vấp. Kĩ năng viết văn chưa thành thạo, cần rèn luyện thêm.
C
Chưa hoàn thành nội dung môn học.
H
Con cần viết đúng mẫu chữ và rèn viết chữ mềm mại hơn.
T
Viết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định; Kĩ năng nói và viết tốt. Câu văn có hình ảnh hay và diễn cảm.
T
Viết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định; Kĩ năng nói và viết tốt. Câu văn có hình ảnh hay và diễn cảm.
H
Chữ viết chưa đúng mẫu, đọc còn hay vấp. Kĩ năng viết văn chưa thành thạo, cần rèn luyện thêm.

Nhận xét học kì 1 môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

Em biết đã đọc lưu loát và hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù hợp.
Tốc độ đọc đạt yêu cầu. Viết đúng bài chính tả…
Em nói được 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ liên quan đến chủ đề.
Em biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được đặt tên chủ đề.
Em biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh.
Em đọc được âm, vần, tiếng; viết được chữ ghi âm, vần,tiếng, từ đã học.
Bước đầu em biết đọc thầm.
Em trả lời được một số câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc.
Em biết trả lời đúng nội dung một số câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc.
Em có thể trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc theo gợi ý, hỗ trợ.
Em nói rõ ràng thành câu.
Em có thể nói câu có vần, tiếng, từ liên quan đến chủ đề.
Em có kỹ năng thực hành tốt trên bộ đồ dùng học Tiếng Việt.
Em rất chăm chỉ thông qua hoạt động tập viết.
Em biết đánh giá trung thực việc thực hiện các nội dung học tập.
Em có năng lực sáng tạo tốt qua hoạt động đọc, viết.
Em có thể tự học qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô.
Em cần cố gắng đọc to trước lớp để ghi nhớ đúng âm, vần.
Em nhớ viết đúng độ cao con chữ h. l,…
Em cần đọc lại bài nhiều lần để ghi nhớ tốt các âm đôi.
Em nhớ chú ý lắng nghe giáo viên, các bạn đọc để ghi nhớ tốt hơn.
Em cần kiên trì khi viết, để bài viết đúng, sạch đẹp hơn.
Em nhớ quan sát tranh thật kĩ để nêu đúng các sự vật, trạng thái, hoạt động trong tranh.
Đọc còn đánh vần, viết chưa đều các nét….

Lời nhận xét học bạ môn Tiếng Việt lớp 1 theo Thông tư 27

MỨC ĐẠT ĐƯỢC

NHẬN XÉT

HTT

– Con học rất tốt. Đọc to, chính xác các từ, câu, đoạn. Chúc mừng con
– Đọc trôi chảy và chính xác, chữ viết đúng mẫu và đẹp. Năng nổ và nhân ái.
– Con học rất chăm chỉ, hoàn thành xuất sắc môn học.
– Con đọc tốt, có nhiều sáng tạo trong học Tiếng Việt. Chúc mừng con.
– Chăm chỉ, sáng tạo trong học Tiếng Việt. Hoàn thành xuất sắc môn học.
– Học Tiếng Việt rất tốt, biết hợp tác trong học tập

HT

– Đọc khá lưu loát; chữ viết đúng, cần rèn viết đẹp nhiều hơn.
– Có tiến bộ trong học tập môn học, đọc đúng, viết đúng nhưng cần phấn đấu hơn con nhé.
– Con học khá tốt, ngoan và hoàn thành môn học.
– Học có tiến bộ, đã khắc phục được lỗi phát âm các tiếng, từ khó. Phấn đấu lên con nhé.
– Đọc tốt các từ, câu. Viết đúng mẫu nhưng chưa thật đẹp, con hãy cố gắng để đạt cao hơn trong học kì II nhé.

CHT

– Con có cố gắng rèn luyện nhưng còn viết sai mẫu và đọc trơn chưa đạt.
– Có tiến bộ hơn so với đầu năm, nhưng con chưa hoàn thành môn học. hãy rèn luyện thêm con nhé!
– Chưa hoàn thành môn học, cần khắc phục trong học kì II.
– Biết rèn luyện trong khi học nhưng đọc chưa rõ và viết còn sai mẫu, con hãy cố gắng lên trong học kì II nhé.

Nhận xét học kì 1 lớp 2 môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

Em có năng khiếu viết văn, bài văn có chứa nhiều hình ảnh hay.
Em sáng tạo trong các hoạt động học, đặt câu văn nhiều hình ảnh.
Em đọc lưu loát, có kĩ năng nghe viết tốt.
Em đọc to, rõ ràng, viết câu văn ngắn gọn, dễ hiểu.
Em đọc rõ ràng, viết chính xác, trả lời tốt các câu hỏi của bài.
Em đọc to, rõ ràng, viết đúng chính tả, diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ hiểu.
Em viết chữ đều và đẹp, hiểu nội dung bài nhanh.
Em nắm vững vốn từ, đặt câu đúng và viết văn lưu loát.
Em biết tìm từ và đặt câu đúng, biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn.
Em trình bày bài viết sạch sẽ, kĩ năng nói và viết tốt.
Em đọc lưu loát, tìm hiểu bài tốt, chữ viết rõ ràng.
Em đọc bài to, rõ ràng, chữ viết sạch sẽ, câu văn gãy gọn.
Em đọc bài to, rõ ràng, lưu loát, viết câu văn đủ ý, rõ nghĩa.
Em đọc to, rõ ràng, viết đúng chính tả, diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ hiểu.
Em trình bày bài đẹp, hiểu nội dung bài nhanh, hoàn thành tốt các bài tập.
Em nắm vững vốn từ, viết câu văn lưu loát, rõ nghĩa.
Em biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn.
Em có kĩ năng đọc tốt, đặt câu đúng yêu cầu, đáp lời phù hợp tình huống.
Em đọc bài to, rõ ràng, quan sát tốt, biết viết đoạn văn miêu tả đồ vật.
Em có kỹ năng đọc tốt, biết nói lời chào, lời cảm ơn phù hợp tình huống.
Em có kỹ năng đọc và viết tốt, trình bày bài sạch đẹp.
Em tìm tốt các từ theo yêu cầu bài, viết câu văn rõ nghĩa, dễ hiểu.
Em đọc bài to, rõ ràng, hiểu tốt nội dung bài đọc, biết lập thời khóa biểu học tập cho mình.
Em diễn đạt câu văn sáng tạo và phong phú.
Em kể chuyện to, rõ và diễn đạt tốt.
Em biết chia sẻ với bạn về một con vật nuôi.
Em tìm được từ chỉ màu sắc của đồ vật đã cho.
Em nhận diện đúng câu hỏi, biết sử dụng dấu câu phù hợp.
Em vẽ được con vật nuôi và nói được vài câu về bức vẽ của mình.
Em giới thiệu được một số đồ vật trong nhà.
Em nêu được từ ngữ chỉ đồ chơi, đồ dùng trong nhà.
Em biết đặt và trả lời được câu hỏi theo yêu cầu.
Em nói và đáp được lời xin lỗi, lời từ chối.
Em giới thiệu được đồ vật quen thuộc và nêu được cách giữ gìn.
Em tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm của đồ vật.
Em biết nhận diện câu thuộc kiểu câu Ai thế nào?.
Em biết tìm và đặt câu với từ chỉ nghề nghiệp theo yêu cầu.
Em thuộc nội dung bài kể chuyện.
Em trình bày đoạn văn đúng theo yêu cầu.
Em biết dùng từ để đặt câu phù hợp theo yêu cầu.
Em trình bày câu văn ngắn gọn và đủ ý.
Em đọc bài tương đối tốt, câu văn đủ ý, chữ viết có nhiều tiến bộ.
Em đọc to, rõ ràng, hiểu nội dung bài đọc, cần chú ý viết chữ rõ ràng hơn nhé.
Em trình bày sạch đẹp, câu văn có hình ảnh hay, tuy nhiên em cần chú ý lỗi chính tả khi viết nhé.
Em đọc bài tốt tuy nhiên em cần rèn chữ, giữ vở sạch hơn nhé.
Em đọc và viết khá tốt tuy nhiên cần chuẩn bị đầy đủ tập vở hơn nhé.
Em đọc trôi chảy tuy nhiên cần mạnh dạn phát biểu nhiều hơn nhé.
Tốc độ làm bài của em khá tốt, tích cực phát biểu xây dựng bài hơn nhé.
Em nhớ bài nhanh tuy nhiên tốc độ đọc còn chậm.
Em đặt câu theo mẫu rõ ràng tuy nhiên còn thiếu dấu câu khi viết.
Em chú ý đầu câu phải viết hoa và cuối câu có dấu chấm nhé.
Em chú ý điền đúng và đủ dấu câu trong đoạn văn.
Em chú ý đặt câu hỏi đúng theo yêu cầu bài tập nhé.
Em đọc đúng tuy nhiên cần rèn thêm chính tả, chú ý viết chữ đúng độ cao, khoảng cách.
Em đọc trơn có tiến bộ tuy nhiên cần rèn viết chính tả thêm nhé.
Chữ viết của em chưa đẹp, kĩ năng đọc khá thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
Em đọc có nhiều tiến bộ tuy nhiên chữ viết chưa đều nét, bài viết chưa sạch.
Em viết chính tả còn sai nhiều lỗi, cần cố gắng thêm nhé.
Em đọc khá tốt, cần rèn thêm chính tả và cách đặt câu nhé.
Em cần tập trung hơn khi viết chính tả.
Tốc độ đọc của em còn chậm, viết chính tả sai nhiều lỗi, khắc phục nhé.
Em viết chữ tương đối rõ ràng tuy nhiên đọc bài còn chậm, cố gắng rèn đọc mỗi ngày nhé.
Em mạnh dạn phát biểu tuy nhiên cần tăng cường rèn đọc thêm nhé.
Em cần tăng cường luyện đọc và rèn viết chính tả thêm nhé.
Em luyện đọc nhiều để có kết quả tốt hơn nhé.
Em cần luyện đọc nhiều hơn và rèn viết chính tả mỗi ngày nhé.
Em cần luyện đọc nhiều hơn và rèn thêm cách đặt câu nhé.

#Mẫu #nhận #xét #môn #Tiếng #Việt #theo #Thông #tư


  • #Mẫu #nhận #xét #môn #Tiếng #Việt #theo #Thông #tư
  • Tổng hợp:Xfaster

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button